Урок На Тему Особенности Рельефа России 8 Класс
Слайд 1Рельеф: тектоническая основа Слайд 2 Цели урока:. Раскрыть понятия «платформа» и «геосинклиналь». Установить особенности рельефа России. Формировать умение давать характеристику рельефа по карте. Формировать умение работать с тектонической картой.
География 8 класс. Главные особенности рельефа России. Урок обобщения по разделу. Рельеф России - География 8. География 8 класс. Структурную схему «Особенности рельефа.
Слайд 3 Основное содержание: Особенности рельефа России. Тектонические структуры. Связь рельефа с тектоническим строением территории.
Слайд 4 Проверка домашнего задания 1. Используя геохронологическую таблицу, установите, какие периоды более древние: девонский или пермский, ордовикский или меловой, юрский или неогеновый. Какая из эр более древняя: протерозойская или мезозойская, кайнозойская или палеозойская?
Какая эпоха складчатости самая древняя на территории России? В какую эру и в какой период мы живем?
Слайд 5 Изучение нового материала: Геосинклинальные области и платформы образуют главнейшие структурные блоки земной коры, находящие отчетливое выражение в современном рельефе. Слайд 6 Геосинклиналь Геосинклиналь – это высокоподвижный, линейно-вытянутый и сильно расчлененный участок земной коры, характеризующийся разнонаправленными тектоническими движениями высокой интенсивности, энергичными явлениями магматизма, включая вулканизм, частыми и сильными землетрясениями.
Геологическая структура, возникшая там, где движения имеют геосинклинальный характер, носит название складчатой зоны Слайд 8 Преобразование геосинклиналей Слайд 9 Преобразование геосинклиналей Слайд 10 Основные тектонические структуры земной коры Платформа - (франц. Plateforme от plate плоская и forme форма) обширные малоподвижные участки земной коры наиболее устойчивые глыбы, создающие твердый ее каркас. Платформа имеет мощный фундамент из складчато-метморфизованных горных пород, пронизанный многочисленными интрузиями и покрытый разной мощности толщей осадочных пород чехлом или верхним ярусом. Осадочный чехол прикрывает глубокие впадины нижнего яруса ( синеклизы ) глубиной до 2–6 км и подходящие почти к поверхности антеклизы. Он состоит из горизонтально залегающих или смятых в пологие складки последующими тектоническими движениями уже над фундаментом слоев морского или континентального накопления. Местами складчато-метаморфический фундамент поднимается над осадочным чехлом в виде щитов (Балтийский щит на Восточно-Европейской платформе).
Слайд 11 Схема Восточно-Европейской платформы: Схема Восточно-Европейской платформы: Слайд 12 в пределах платформы выделяются щиты и плиты, на рисунке 26 учебника найдите их. Слайд 13 Особенности рельефа России Особенности рельефа Чем обусловлены Большое разнообразие форм Различное тектоническое строение и сложная история развития территории Преобладание равнин В основании большей части территории России расположены платформы Равнины окаймлены горами По окраинам платформ проходят подвижные участки, т.
Как сделать рамку в ворде. Переживающие горообразование Общий уклон территории к северу Общий уклон фундамента платформ и краевые прогибы На востоке страны поверхность выше, чем на западе Тихоокеанская плита сползает под Евразийскую Слайд 14 Домашнее задание: 1) изучить § 15; 2 ) выполнить задания 1—8; 11—12. (по желанию учащихся); 3) выполнить задания 2. 44 тренажера (по выбору учителя).
Разработка урока по географии в 8 классе «Особенности рельефа территории России» Учитель по географии: Хомутникова Наталья Олеговна Цели: Образовательные:. обеспечить усвоение обучающимися знаний об основных формах рельефа России. Развивающие:. развивать умения обучающихся на основе карт устанавливать зависимость рельефа от тектонических структур;. развивать умения действовать самостоятельно.
Воспитательные:. воспитывать групповую сплоченность у обучающихся;. воспитывать положительное отношение к знаниям;.
воспитывать дисциплинированность. Тип урока: изучение нового материала.
Методы и приемы: беседа, наглядно-иллюстративный, частично-поисковый, эвристический, программированный, рефлексия. Оборудование: презентация «Особенности рельефа территории России», физическая карта России, учебники, атласы для 8 классов, инструктивные карты, карточки с заданиями. Организационный этап. Класс разделить на 4 группы;. Приветствие;. Проверка готовности обучающихся к уроку;.
Организация внимания. Проверка домашнего задания.(опережающее) Работа в парах в контурных картах по обзору основных форм рельефа территории России. Формирование новых знаний и умений. Подготовка обучающихся к активному и осознанному усвоению материала Учитель: – Мы начинаем изучение большого раздела “Общая характеристика природы”.На ваших столах лежат разрезанные картинки, сложив воедино которые вы получите изображение. (Дети в группе начинают собирать пазл) – А теперь попробуйте определить тему нашего урока. “ Держу я камень на ладони И не спешу его бросать, Чтоб книгу мудрую природы Неторопливо пролистать” – О каком компоненте природы здесь идет речь?
Как вы думаете? (Дети формулируют тему урока) – Сегодня урок мы посвятим изучению рельефа нашей страны.
– Почему рельеф мы изучаем первым в этом разделе? ( Именно этот компонент природы сформировался раньше других. – По-вашему, какие вопросы мы должны осветить, чтобы иметь представление о рельефе России? (Дети формулируют цели урока) IV.
Работа в инструктивных картах (Дети записывают фамилию, дату, тему и цели урока в инструктивную карту). Фронтальный опрос: -Что такое рельеф?
Урок На Тему Особенности Рельеф России 8 Класс Ответы
( Совокупность неровностей земной поверхности) – Как различается рельеф по формам и высоте. (Горы и равнины. Горы: низкие, средние высокие, высочайшие. Низменности высотой 0-100 м.; возвышенности – 200-500 м.; плоскогорья – более 500м.) — Выполните задание 1, заполнив схему в карте. (Проверка по слайду).Заполнив схему, мы с вами определили основные понятия, которые помогут нам дать более полную характеристику рельефа России.
Усвоение новых знаний. Практическая работа №1. Цель: определить особенности рельефа территории России.
Работа в парах по карте атласа 8 класс “Физическая карта России” стр.14-15, учебник стр. Задания. Определить по карте крупнейшие равнины на территории нашей страны. Как они различаются по высоте?. Где расположены?. Определить по карте крупнейшие горные системы на территории нашей страны.
Руководство ниссан тиида. Ниссан Тиида Латио c11 с бензиновыми двигателями: hr16de 1.6 л, mr18de 1.8 л и дизельным k9k 1.5 л. На этой страничке вы сможете скачать инструкцию по эксплуатации Ниссан Тиида, а также.
Нужно лишь выбрать ярлык, воспользоваться кнопкой «Сменить значок» и подобрать иконку из системного набора, либо указать путь к собственному файлу со значками (.ico,.icl,.dll,.exe). Здесь же можно отключить показ неиспользуемых ярлыков, восстановить стандартные значки и запретить темам их изменять. Наборы (схемы) звуков и курсоров (.cur,.ani) можно найти в глобальной сети, иногда они поставляются вместе с темами оформления. Программы для windows 8. Пуск Об использовании и настройке меню Пуск мы, повторяться не будем. Если кратко, в панели Параметры → Персонализация → Пуск можно включить полноэкранный режим работы меню и отключить неиспользуемые функции. Выбрать собственные иконки для ярлыков Компьютер, Файлы пользователя, Корзина, Сеть рабочего стола можно по ссылке «Параметры значков рабочего стола».
Как они различаются по высоте?. Где расположены? Обсуждение результатов самостоятельной работы. (Учащиеся делают самостоятельно выводы об особенностях рельефа России, заполняя пропуски в предложениях в инструктивной карте). Вывод: Особенности рельефа Равнины расположены на западе и в центральных частях страны, а горные сооружения на востоке и частично на юге. Проблема ( формулируют дети): – Какими причинами можно объяснить эти особенности рельефа нашей страны?
Практическая работа №2. Цель: выявить взаимосвязь между рельефом и тектоническими структурами на территории России. (Учитель читает стихотворение, учащиеся делают физические упражнения) Закройте глаза, расслабьте тело, Представьте – вы птицы, вы вдруг полетели!
Теперь в океане дельфином плывете, Теперь в саду яблоки спелые рвете. Налево, направо, вокруг посмотрели, Открыли глаза, и снова за дело! Индивидуальная работа по инструктивным картам.
( Атлас «Физическая карта России» стр. 14-15, «Тектоническая карта» стр. 16.) Вывод по работе (Формулируют дети) 1.
Преобладание равнинного рельефа в России связано с тектоническим строением. Крупным равнинам в тектоническом строении соответствуют платформы. В рельефе складчатым областям соответствуют горы и равнины. В областях новой складчатости сформировались Кавказские горы.
Урок На Тему Особенности Рельеф России 8 Класс
Они относятся по высоте к высоким горам. В областях древней складчатости располагаются средние и низкие горы по высоте. Разнообразие рельефа России связано со строением земной коры. (Обсуждение результатов самостоятельной работы, оценивание по критериям) VI. Утверждение новых знаний и умений (рефлексия). Составить причинно-следственную цепь из предложенных звеньев: (Работа в группах по слайду) 1 вертикальное движение земной коры 1 литосферная плита 2 Алтай 2 равнина 3 складчатая область 3 платформа 4 горы 4 Восточно-Европейская Ответ: 1-3-4-2 Ответ: 1-3-2-4 VII.
Домашнее задание. Выставление оценок за работу на уроке.